DESARROLLO DE COMPETENCIAS USANDO LA TECNOLOGIA

LOS PROCESOS CREATIVOS QUE GENERAN LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL PREESCOLAR

Autora: Liliam S. Alvarado T.

Las tecnologías han transformado al ser humano, tanto así que se encuentran integradas a la vida misma de manera invisible, produciéndose un cambio en la infraestructura de las sociedades desarrolladas, permitiendo numerosas facetas del quehacer diario, tanto en el hogar, como en la salud, las comunicaciones, la administración pública, las finanzas, el ocio y, por supuesto, la educación.

La educación requiere de momentos donde se produzcan eventos de aprendizaje que propicien cambios y transformaciones en los educandos, quienes poseen múltiples intereses, tienen una motivación intrínseca, se entusiasman por lo que hacen y asumen el riesgo y el error como parte del proceso de aprender, y logran el descubrimiento de nuevos conocimientos. Por lo tanto, la integración de las nuevas tecnologías en el sistema educativo, posiblemente se convierta en una herramienta que potencie una nueva forma de aprender desde ellas, con ellas y sobre ellas.

Las nuevas tecnologías constituyen un gran reto para los académicos quienes deben demostrar una actitud de apertura para indagar cuáles son las razones de su empleo, así como, cuáles son las ventajas y limitaciones para la educación.

Estos cambios derivados de la revolución tecnológica tienen un impacto importante en la manera cómo los niños y niñas juegan y aprenden, e incluso en cómo viven y cuáles serán sus expectativas de trabajo en el futuro. Esta situación la plantea Yarto (2001), cuando señala que los niños del siglo XXI a demás de desarrollar habilidades básicas como leer, escribir, realizar operaciones matemáticas y deben desarrollar un pensamiento crítico que les permita adaptarse a la nueva sociedad de la información y así los pequeños estarán en condiciones de aprender aptitudes especiales que les permitan trabajar, divertirse y convivir con las llamadas nuevas tecnologías, utilizándolas con la misma confianza con que emplean el lápiz o cualquiera de sus juguetes.

¿QUÉ FAVORECE  EN SUS ALUMNOS  EL USO DE LA TECNOLOGIA?

¿ CÓMO UTILIZAN USTEDES LA TECNOLGIA EN SUS CENTROS DE TRABAJO?